Modelo de co-investigación con niños, niñas y adolescentes (NNA) para la promoción del bienestar y del compromiso escolar y cívico: desde la literatura científica internacional a la generación de evidencia en Chile
En Chile, la participación de niños, niñas y adolescentes (NNA) en la generación de conocimiento sigue siendo un desafío pendiente. Este proyecto busca fortalecer su derecho a ser escuchados y tomados en cuenta, promoviendo su participación como coinvestigadores en procesos científicos y sociales. A través de un modelo de formación y desarrollo de proyectos de investigación con NNA, se busca que ellos y ellas identifiquen problemas relevantes de su entorno —como la convivencia escolar, el medioambiente o el uso de redes sociales— y construyan soluciones desde sus propias perspectivas.
El proyecto FONDECYT N°1250064 Financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), este estudio diseña, implementa y evalúa un modelo pionero en Chile que promueve la investigación intergeneracional entre NNA y adultos, bajo los principios de la ciencia abierta y la participación democrática. Su foco está en analizar los efectos de la coinvestigación en tres ámbitos claves del desarrollo: el bienestar subjetivo, el compromiso escolar y el compromiso cívico.
Mediante talleres y proyectos participativos en escuelas públicas, el equipo formará a niños y niñas de entre 10 y 14 años como coinvestigadores, acompañados por estudiantes universitarios y profesionales. Además de recoger datos, los NNA participarán en el diseño, análisis y difusión de resultados, incluyendo un congreso científico infantil. El proyecto no solo contribuye al fortalecimiento de la ciudadanía infantil y la alfabetización científica, sino que también aporta evidencia empírica para el diseño de políticas educativas y sociales que reconozcan a las infancias como sujetos activos en la construcción del conocimiento y en la transformación social. Entre los avances del proyecto del proyecto, podemos compartir el Cuaderno de Trabajo «La Liga de Sabios Guardianes» Formación en Investigación, y co-investigación para niños, niñas y adolescentes, bajo la autoría de Alfredo Lagunas, Isidora Apaolaza, y Mahia Saracostti, 2025. Ver Video promocional de la propuesta
Por otra parte, durante el 2026 se han implementado diferentes talleres en escuelas de la región metropolitana y de O’Higgins, como las: Escuela Canadá – Requínoa, Escuela Benjamín Vicuña Mackenna, Escuela Alexander Graham Bell donde se trabajan temas como: Construcción de la pregunta y objetivos de la investigación
Feria de las técnicas cuantitativas etc. Esto busca, acompañar a niñas, niños y adolescentes en la definición colectiva de la pregunta, el objetivo general y los objetivos específicos de su investigación, fortaleciendo su rol protagónico en las decisiones centrales del proceso. Para ello, se utilizarán herramientas narrativas, metodológicas y técnicas cuantitativas , como encuestas, listas de chequeo y votaciones, que les permitan delimitar el foco, alcance y propósito de la investigación, así como transformar opiniones, comportamientos y preferencias en datos útiles para la toma de decisiones.
